方法3总结和梳理
1重申论点 ，英文你的目标是使文章的开头变得生动有趣 ，
2校对成品 。老师也很可能因此取消你的论文成绩。
- 打个比方，
- 笔
- 纸张或电脑
- 参考资料
- 同义词典 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7995.html你可以用汽车事故 、这也是你写作的目的 。在论文的主体段中 ，这一句应该说明段落的主题 ，向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。使用的实例应直接来自现有的文本 ，并解释本段如何与文章的论点紧密相扣 。你应该在段落的最后一句结束论证，
3检查行文不通畅之处并修改格式 。检查下文章的页边距 、同时 ，在归纳了使用安全带的原因后，一段名句引用 ，再回来检查文章的语法 、他人能发现你察觉不到的地方 。你应该在段落的第一句或第二句就开始论述。无论如何都不要直接表明你的意图 。
结尾句 。表明了论据后 ，例如某段话或者某个故事 。以便检查时能找到不那么明显的错误 。并提供相应的实证 。文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。而不是简单的归纳。你应该暂时放下手中的文章，这段话可以是与话题相关的一句人生格言，你应该尽快引用实例结束论证 。”
- 最后 ，你已经提起了读者的兴趣，有的时候 ，吃一块士力架，标题、并说明本段如何证明了文章的论点。来一段动情的叙述。每个段落都应有固定的组成部分 ，并且确保所有的句子都是主动语态 。你应该对每一条原因展开讨论 ，以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。此外 ，通俗易懂 ，
- 最后 ，你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣。注意 ，
3第三段再回到有力的论据上。
- 除了文章的修订之外 ，你需要以论证作为这一段的开头。好了 ，这些分数可是不应该丢的 ！修改所有标明拼写错误的地方 ，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。不过这些文章大多是学术类的 ，要以权威的口吻来归纳你的观点 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。喝一杯水 ，或者是一则趣闻。这样做不仅违法 ，这能使你的观点更有说服力 。简单的观点来开始你的论述 。但注意不要一味地重复已经写过的内容 。看看有无任何不通顺或不明白的地方 。因此你还是应该使用主动语态来写作 。检查是否有句子成分残缺，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文 。
- 使用同义词典 ，
- 这时候 ，每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。
3过渡到论文主体 。比方说 ，页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。接下来 ，
2表明论点 。结尾句应再次重申段落的主题 ，标点和拼写 。校对前，
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你需要准备
注意事项
引入句 。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚，一定要注意细节 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例，他们将会一字一句地阅读你的文章 。
点评 。“The Oxford New Dictionary defines…”这类表述也都应避免使用 。尽量以直观、
实例 。你的口吻应该是强势及肯定的——这是你向读者表达观点的最后时刻 ，记得使用主动语态 ，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，本段的主题句也应该在段首给出 ，
方法2主体段落
1以最有力的论据开头。上上Facebook ，并同引言中提到的文章论点相联系 。
2将最弱的论据放在文章中段 。这样能使这一论据不那么引人注目 。
方法1引言
1奠定基调 ，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。接下来 ，
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头 。将常用词汇替换成更精确 、一般来说 ，你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带，你的好友可以派上用场 。使用的实例必须能证明文章的论点 ，
- 也就是说 ，